降水和降水的分布说课稿
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编帮大家整理的降水和降水的分布说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
降水和降水的分布说课稿1课堂小结：这节课我们共同学习降水与降水分布，明确了解了降水与生活的关系，降水的测量。通过阅读了解了不同地区降水的季节变化，在世界年降水量分布图，能看明显的规律，并学会了绘制降水量柱状图。希望同学们，在今后的学习中把学会的知道运用到实际当中去。
巩固练习
1.下列地区中，属于冬季多雨地区的是（ ）
A.回归线附近大陆西岸的非洲北部 B.30度～40度大陆东岸地区
C.地中海沿岸 D.温带大陆的内陆地区
2.赤道附近的全年的降水量一般在（ ）
A.1000毫米左右 B.20xx毫米左右 C.500毫米左在 D.3000毫米左右
3.关于降水的时空分布的叙述，正确的是（ ）
A.地形雨都出现在山地的南坡 B.沿海地区降水一定丰富
C.面向海洋的山坡都是多雨区 D.赤道地区高温多雨
4.下列地区中，属于全年少雨区的是（ ）
①回归线附近大陆西岸的非洲北部②温带大陆的内陆地区③30度～40度大陆东岸④两极地区
A.①②③ ……此处隐藏1200个字……
（学习新课）
一、降水和降水量的测定
1、降水的定义
什么是降水？
（在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶，以雨、雪、冰雹等降落到地面，总称降水。）
（过渡）降水落到地面，我们又如何知道降水量的多少呢？
2、降水量的测定
降水测量工具：雨量器（单位：毫米）
教师展示降水量测定的工具——雨量器，依次介绍：雨量筒、雨量杯，讲解测量方法，一般每天8时、20时各观测一次。把一天、一月或一年的降水量相加，就分别是这个地方的日降水量、月降水量或年降水量。
3、降水对人类生产和生活的影响？
教师通过图片展示并让学生分组讨论降水对人类生产和生活的影响。
讨论结果由学生进行小组互评，教师点评。
（过渡）一个地方一年内各月降水量是有差别的，并表现出不同程度的季节变化。下面我们就降水的季节变化，做进一步学习、分析。
二、降水的季节变化
1、问题情境：
北京各个季节的降水有何特点？相比较，哪个季节多，哪个季节少？
如何准确描述一个地区降水的季节变化？
2、看降水柱状图P55图3.19，分析、回答问题
1）该地哪几个月份降水较多？（10、11月）；
2）该地哪几个月份降水较少？（6、7、8月）；
3）说明该地降水的季节变化？
小结：该地降水冬季降水多，夏、秋季降水少；
3、降水柱状图的绘制
学生利用所提供资料动手绘制降水柱状图，教师根据学生绘制情况选取部分作品展示并做评价，总结降水柱状图绘制的基本过程。
