《路，越走越宽》教学设计
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《路，越走越宽》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《路，越走越宽》教学设计1〖教学目标〗
认识和了解我国日新月异的道路建设的发展变化，感受道路建设给人们生活带来的积极影响，进而体会到社会的进步与发展。
〖教科书分析〗
参见第８４～８５页。
〖教学准备〗
寻找一位能够为学生介绍本地区道路状况变化的老人或者其他人员。
〖教学活动及过程〗
１．导入。“教科书第４０～４１页的几幅图画、照片和文字，为我们展示的是各种各样的道路对人们的生活所产生的影响，请同学们看一看，想一想，这些道路你们熟悉吗？和我们所生活地区的道路一样吗？在我们生活的地区，最常见的是哪种道路？在我们的日常生活中，道路都发生了哪些变化呢？”先请学生阅读和欣赏教科书第４０～４１页的文字和照片，教师引导学生理解，正是由于有了道路的建设和发展，才会有教科书中反映的这些变化。
２．专题报告。请老人或其他人为学生介绍本地区道路的发展变化。要突出先后的差别，以及对于本地区生活的影响：生产、商业、文化、旅游等等。报告应当比较具体，范围可以比较小，最好是学生比较熟悉的。
３．全 ……此处隐藏1415个字……的艰苦付出（甚至生命的代价）。
【设计意图】本环节以家乡(他乡)的道路变化为内容，结合具体的道路材料、绿化美化、道路设施等的变化，感受家乡的变化，我国道路建设所取得的巨大成就。本环节发展学生的社会调查、搜集信息、处理信息的能力。
在他乡路的设计中结合天路的视频歌曲，初步认识青藏铁路，并渗透修路艰难，感谢政府对偏远地区的关注和设计师的高超技术，向为修路付出牺牲的辛苦的修路工人们致敬。
四、延伸畅想一——未来之路
1、欣赏几张道路的图片
盘山路、彩色路、山谷上的索桥、上海外滩的路、北京五环路。
2、长春的“两横两纵”快速路的设计动画展示（视频）
学生看后教师启发：你想说什么？
教师小结：让我们满怀着憧憬在5年之内，就会踏上这样没有红绿灯的、一路顺畅的快速路。相信我们长春的路越来越好，我们的路越走越宽。
【设计意图】从身边熟知的道路，到特色道路的图片展示，憧憬未来道路的变化，本着与时俱进的原则，结合今年长春市井字形“两横两纵”的规划并要施工的实践，展望长春，进一步增强爱家乡的思想情感。课后留下作业，设计未来的道路。
五、课外作业一——小小设计师
设计未来城市的道路，画下来。
【板书设计】
路， 越走越宽
过去 现在 未来
凹凸狭窄 平坦宽阔
黄土泥泞 柏油路
绿化美化
安全设施
科技发展
家乡的路小调查
温馨提示：
1、可以自己调查，也可以访问家长、邻居或是村里的老人。
2、可以贴图片，或者附在后面哦！
