教学设计方案

【精选】教学设计方案模板集合九篇

为了确保事情或工作有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的教学设计方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【教学目标】

１、情感态度目标：引导学生细心观察自然界中的万事万物，激发了解、研究、探索自然的兴趣。

２、知识和能力目标：培养学生搜集处理信息的能力，归纳概括知识要点的能力。借鉴修辞、描写、谚语等写作手法。

３、过程和方法目标：

⑴ 培养学生概括内容要点的能力。

⑵ 培养学生的口头表达能力。

⑶ 培养学生拓展思维，积累的能力。

【教学过程】

　　第一课时

一、导入

当今社会是一个信息社会，信息的获得途径多种多样，可读书，可看报，可上网查资料今天我们就从课堂内的学习来获得一些有用的信息。首先来看看谁是信息高手！

　　二、谁是信息高手（整体感知）

老师朗读课文，请同学们专注地听，记下你听到的要点。

全班交流。

三、自读课文，认识云

让我们走进课文去看看天上的云，试用文中的一个词来形容你对这一词的初步印象。（美丽）

哪些语句让你有了这一印象？ ……此处隐藏10709个字……举例说明

（2）指导背诵

师过渡：睡了四回的蚕姑娘终于睡足了，他要干吗了？指名读第六段。

五、学习第6段。

1．原来他要到蚕山上吐丝结茧了。（出示图片帮助理解）

⑴看课件理解“蚕山”。

⑵右边图片上画的是什么，（茧子，还可以说蚕姑娘盖的新房。）

新房子盖好了，这可是蚕姑娘经历多少个日日夜夜辛勤劳作地结果呀！你能读好这一个自然段吗？

2.指导朗读，重点读好“成了、成了”。

六、学习第7段。

1．字句：茧子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。

“开了窗”是什么意思？齐读最后一个自然段。

2．出示出示图，师补充介绍：

蛾姑娘从茧子里钻出来后把卵产在蚕纸上，产完卵就死去了。它产的卵在来年春天天气暖洋洋的时候再次从蚕卵里钻出姑娘，然后再次经历这样一个结茧、产卵的过程，继续着他的奉献。

春蚕虽然只有不到两个月短暂的生命，但因为它奉献的精神，李商隐的《无题》中这样赞美它，春蚕到死丝方尽，你有没有被春蚕这种奉献的精神感动呢？把你的感受带到课文的朗读当中，书捧起，齐读，注意指导读书姿势。

七、朗读全文。

八、学习生字

1．出示生字：换 桑

2．学生交流记字方法。

3．教师范写生字，学生练习写字。

九、布置作业

1．背诵课文。2. 抄写课文词语。

板书设计：

2．蚕姑娘

卵 —— 蚕 —— 茧 —— 蛾

又黑又小 又黄又瘦 又白又嫩 又白又胖

（吃 睡 脱 醒 变 ）