七年级数学教学计划

时间:2023-06-06 09:28:54
关于七年级数学教学计划锦集7篇

关于七年级数学教学计划锦集7篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的七年级数学教学计划7篇,欢迎阅读与收藏。

七年级数学教学计划 篇1

我们七年级数学备课组认真做好各项工作,现根据学校和上级有关部门工作计划,特制定本学期的备课组工作计划如下:

一.指导思想:

基于学习任务及小组合作学习的课堂,落实新课改,体现新理念,培养学生自主学习。以“面向全体学生,共同提高教学质量”为指导思想,同时在教学中渗透情感教育。树立本组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我们组数学整体的教学水平。

二.工作要点

1.切实加强教学常规管理,积极开展小组合作学习的课堂,提高课堂教学效率。

2.认真开展集体备课和课题研究活动,加强备课组团队合作意识,充分发挥学科骨干教师的示范作用。

3.深化数学教学研究,提升数学教师科研素养,积极撰写教学论文。

4.立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究。

三.具体措施

1.加强理论学习,提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》,领会教材编写意图的特点,认真分析教学内容,目标,重难点,严格执行新课程标准的指导思想,提出具体 ……此处隐藏6947个字……安排了各种不同的具有现实背景意义的相反意义的量的实例;要求学生用正数或负数表示。这样的编写方式符合学生理解数学新知的认知规律,为学生以后掌握和运用正负数打下了良好的基础。

温度(零下温度的表示方法)

教学目标:

知识与技能:

1、了解生活中零下温度的表示方法,并会正确读写。

2、会比较两个以下温度的高低。

情感态度与价值:

让学生在观察体验、交流等活动中体会学习的快乐,感受数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣。

方法与过程:

引导学生在解决问题的过程中发展解决问题的策略,培养学生的问题意识,提高解决问题的能力。

教学重点:会比较两个零下温度的高低。

教学难点:理解负数的含义。

教法:创设情境,引导探索。

学法:小组合作交流。

教具:温度计

教学过程:

一、创设情景,引入新知。

1、课课前组织学生采取各种方法调查、收集、记录全国一些大城市的气温情况。

2、让学生查看地图找到调查的城市的位置,帮助了解温度与位置的关系。

二、自主探索温度的读法和表示方法。

1、把学生记录的温度进行简单交流,并抽出2组数据与零度进行比较,从中了解和掌握5℃比零度高,零下2℃比零度还要低2℃的一些知识。

2、教师准备一份天气预报图,引导学生观察温度的表示方法。

三、反馈交流

分小组讨论怎样读温度,并读一读,写一写。

四、精讲点拨

组织大家读出温度计上显示的温度,再写出来,增加一些直观的认识。

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